Вчитель і учні — не лише рівноправні учасники, а й партнери, які впливають один на одного й виконують відведені їм ролі. Замість того, щоб споглядати, як викладач спрямовує певні зусилля для передачі знань і навичок, учні постійно перебувають у напруженій роботі, під час якої перевіряється й закріплюється навчальна інформація, навички і уміння школярів.
Структурно-композиційна побудова навчального процесу виражається в умінні комплексного вирішення завдань виховання, навчання й розвитку, взаємозв’язку основних компонентів навчального процесу, виборі доцільних засобів педагогічної комунікації, орієнтації на здійснення учнями самостійної роботи.
Комментариев нет:
Отправить комментарий